Genetische Evidenz: ADHD-Symptome senken die Noten bei Kindern kausal
LONDON (IT BOLTWISE) – Eine neue genetische Auswertung stützt die Annahme, dass ADHD-Symptome Schulnoten bei Kindern direkt verschlechtern. Forschende nutzten dafür Daten aus Zwillingen und Geschwistern und kombinierten mehrere Modellansätze, um gemeinsame Familienfaktoren auszublenden. Die umgekehrte Richtung – ob schlechte Noten die Symptomstärke erhöhen – zeigte dagegen keine statistisch
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